Это мы изучили. Январь 1 неделя.

Закончились праздники и нам нужно двигаться дальше в нашем обучении. В январе месяце в кружке «Интеллект» будет проводиться 4 занятия, т.е. каждую неделю по одному занятию и на какую – то одну неделю придется 2 занятия. В кружке «Азбуковедение» будет проводиться 7 занятий: каждую неделю по 2 занятия и в какую – то неделю занятий будет 3.

Это мы изучили. Декабрь 4 неделя.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Подробненько рассажу, что мы изучали на этой неделе. Немного хотелось бы остановиться на количестве часов по каждому кружку и дате проведения занятий. Как уже говорилось на родительских собраниях, занятий стало больше в месяц – это связано с ремонтом и Вы можете познакомиться с датами проведения занятий кружков.

Это мы изучили. Май 1-2 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога!

Позади множество выходных, и нам приходилось выполнять задания в малых промежутках между праздниками, но и они были насыщены кропотливой работой Ваших деток. 

Уважаемые родители, довожу до Вашего сведения, что все несостоявшиеся занятия в группах, которые выпали на праздничный день понедельник (4 мая и 11 мая),  мы обязательно отработаем. Большая просьба  посещайте детский сад каждый день.

Ну теперь о наших маленьких победах.

Это мы изучили. Апрель 2 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога!

Спешу рассказать о темах и заданиях, пройденных и сделанных на этой неделе.

Кружок "Азбуковедение"

Тема: Звук [ ц ], буквы Ц, ц.

Цель: Уточнить произношение звука [ ц ], познакомить с его графическим изображением, формировать навык письма и чтения слогов, слов и предложений с буквой Ц.

Это мы изучили. Март 4 неделя. Апрель 1 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога! Случилось так, что по уважительным причинам я не делала отчет за прошлую неделю и вот теперь исправляюсь и рассказываю материал, который мы изучили за две недели.
У нас, как всегда, было очень много работы! Давайте по порядку.

Кружок "Азбуковедение".

Тема: звуки [ р ]  [ р '], звуки [ ф ]  [ ф '].

Цель: уточнить произношение звуков, учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости, познакомить с их графическим изображением, упражнять в образовании сложных слов.

Это мы изучили. Март 2 неделя.

Вторая неделя марта выдалась укороченной, но мы не переставали трудиться.

Кружок "Азбуковедение".

Познакомились с буквой Е,е, познакомились с обозначением мягкости согласных буквой Е.

Хочет Е с согласной встать,

Её мягкость показать.

Формировали навык письма буквы Е и даже попробовали написать прописную букву. Вот наши успехи.

Это мы изучили. Март 1 неделя. С опозданием.

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога.
Спешу извиниться за поздний отчет о пройденных темах, я уезжала в гости к мамуле на выходные, а в станице интернет практически не ловит, или совсем еле-еле. Отчитываюсь!

Это мы изучили. Февраль 3 неделя.

Закончилась третья неделя наших занятий. Что мы успели сделать за эту неделю.

Кружок "Азбуковедение"

Мы изучили звук [ я ] и буку Я. Поговорили о том, что это гласный звук и он смягчает все согласные, которые стоят вместе с ним. Запомнили и то, что если гласный звук [ я ] стоит в начале слова, то он образует первый слог в слове.

Например: Я-ша, Я-ма, Я-корь.

Затем мы написали букву Я в тетради.

Состав чисел

http://learningapps.org/706222

Это мы изучили. Январь 2 неделя.

Закончилась вторая неделя наших занятий. Вот наши результаты.

Кружок "Азбуковедение".

Познакомились со звуком [з] - [з'], выделяли звук из состава слова, дифференцировали звук по твердости-мягкости. Формировали навык письма буквы З, з.

Это мы изучили

За прошедшую неделю мы сделали много интересных заданий.

Кружок "Азбуковедение"

Согласный  звук [т] [ т'],  буква Т, т. 

Учились выделять звук из состава слова, дифференцировали звук по твердости-мягкости, проводили звуковой анализ слов, занимались делением слов на слоги.

Выполняли новогодние задания от Натальи Леонидовны.

7 правил как научить ребенка читать по слогам

Первое.
Совет по выбору методики и пособия.  Будет лучше всего, если вы купите букварь, автором которого является Н.С.Жукова. 

Это пособие весьма эффективно помогает ребенку понять, каким же образом начинать составлять буквы в слоги, читать по слогам, а затем уже и целыми предложениями. В нем не так уж много картинок, но их достаточно, чтобы ваш ребенок не заскучал.  Обязательно купите этот букварь, он продается в любом книжном магазине с учебной литературой (либо можете скачать он-лайн, если найдете). 

Обучение письму детей дошкольного возраста

Учить ребенка правильно сидеть при письме, правильно держать ручку и ориентироваться в пространстве необходимо начинать уже в подготовительный к школе период. Когда начнется непосредственное письмо - новая и трудная для ребенка деятельность, делать это гораздо труднее. У детей, поступающих в первый класс, еще недостаточно развиты мышцы кисти руки, координация движений пальцев, предплечья и плечевой части пишущей руки.

Учим буквы

Часто можно увидеть на улице такую картину. Мама спрашивает малыша, указывая на какую-либо букву вывески на доме: "Какая эта буква?" Малыш с радостью отвечает: "ПЭ!", или "ЭМ!", или "ЭС!". Уважаемые взрослые! Очень важно при обучении чтению дошкольника называть буквы упрощенно, как мы называем твердый согласный звук, который они обозначают: не "ЭМ", а "М", не "ПЭ", а "П". Как много раз нужно назвать ребенку букву, чтобы он ее запомнил? 

Речевое развитие детей 5-6 лет

Для детей этого возраста становится нормой правильное произношение звуков. Сравнивая свою речь с речью взрослых, дошкольник может обнаружить собственные речевые недостатки.

Ребёнок шестого года жизни свободно использует средства интонационной выразительности: может читать стихи грустно, весело или торжественно, способен регулировать громкость голоса и темп речи в зависимости от ситуации (громко читать стихи на празднике или тихо делиться своими секретами и т. п.).

Развивающие упражнения для детей на IQша

Все мамы и папы мечтают, чтобы их ребенок стал умным и успешным. На сайте https://iqsha.ru/uprazhneniya/ представлены упражнения для детей, которые помогут с легкостью достичь нужного результата. Занятия подобраны по возрасту, однако каждый ребенок индивидуален, поэтому Вы можете начать с младшего возраста и в любой момент перейти на более старший. А еще для удобства родителей у нас есть переключатель с возраста на тематический список занятий. Развивающие занятия для детей составлены специалистами по дошкольному образованию и направлены на гармоничное развитие правого и левого полушарий мозга. Упражнения для развития детей очень увлекательны и они их просто обожают. Начните заниматься уже сегодня, чтобы получить отличные результаты завтра! Приятного развития!

Игры по дороге домой

Современные условия жизни не позволяют родителям уделять достаточно времени своим детям. Зарабатывание денег, создание стабильности в семье являются приоритетной задачей взрослого населения нашей страны. Быстрый темп жизни, нехватка свободного времени отдаляют родителей от детей. Конечно, было бы просто замечательно, если бы мамы и папы больше общались с детьми, чаще бы играли в совместные игры. Очень ценен опыт семей, где несмотря ни на что сохранились традиции совместных ужинов, настольных игр, просмотра и обсуждения телепередач и детских фильмов. А что же делать, если действительно нет достаточно времени для общения с ребенком, и уж тем более для совместных игр?

Алфавит в картинках

http://photopeach.com/album/16eydha

Литеродом

В Литеродоме живут буквы. Каждая буква имеет свой "адрес" - номер подъезда и этажа. Например, "адрес" буквы А - (1;8), то есть 1-й подъезд и 8-й этаж. Рассмотри внимательно рисунок и расшифруй письмо, которое написала Сова.

1;3

3;4	4;4	2;4	1;8	3;3	1;8

                

3;8	2;7	1;5	2;6	4;6	2;6

4;8	1;5	1;8	1;6	1;8

Уроки тётушки Совы

http://www.tvzavr.ru/Uroki-tetushki-Sovy-Azbuka-malyshka