Это мы изучили. Апрель 1-2 неделя.

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога! Прошло достаточно много времени со дня моего последнего отчета о проделанной работе. Сегодня я расскажу и покажу Вам, как выполнили задание Ваши дети за это время.

Вы спрашивали, мы отвечаем!

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога!

В своем комментарии к сообщению «Открытое занятие», Светлана Николаевна Кирсанова задала мне вопрос: «Существуют ли программы по подготовке детей к школе и чему нужно учить детей, чтобы они  были готовы к школе?» Я подумала о том, что в рамках комментария я не смогу осветить ей всю сторону вопроса и решила написать сообщение о замечательных пособиях одного автора, которыми я пользуюсь, это пособия Николая Борисовича Буракова.

Это мы изучили. Март 4 неделя.

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога!

Хочу обратиться к родителям, детки которых посещают кружок «Интеллект» и «Азбуковедение». В среду 30 марта в 9.00  будет проводиться открытое занятие для родителей группы «Семицветик», а 31 марта в 10.00 будет проводиться открытое занятие для родителей группы «Мини - гимназия». Задания будут проходить в тестовом режиме, по времени занятие будет немного длиннее, чем обычное, т.к. блок заданий будет охватывать оба направления. Мы приглашаем всех желающих! А теперь расскажу, чем мы занимались на этой неделе.

Это мы изучили. Март 1-2 неделя.

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога! Несмотря на то, что детки очень активно готовились к празднику, посвященному весеннему дню 8 Марта, мы не переставали трудиться на благо нашим знаниям, багаж которых множится и становится все увесистей.  В марте месяце будет проводиться 10 занятий по обучению грамоте и 5 занятий по математике плюс планируется открытое занятие для родителей, которых мы с нетерпением будем ждать, но об этом более подробно позже! Итак, задания, которые мы выполняли за этот период.

Типовые тестовые задания по всем темам. 1 класс.

Как всегда, бродив в поиске информации, по просторам интернета (мне хотелось найти тестовые задания для своих подготовишек), поисковик выдал следующий сервис – DocMe, который, как я поняла, содержит в себе огромное количество полезной информации для онлайн публикации, конвертации, хранения, чтения, скачивания, обмена и продажи документов. Мне понравилось, что учебник с тестовыми заданиями был в полной доступности, очень удобно было просматривать и скачать, был даже код для вставки в блог.

Начало учебного процесса!

Здравствуйте, уважаемые родители!

Спешу сообщить Вам, что наш сад открылся после ремонта  и  мы приступили к нашему учебному процессу. 

В рамках  дополнительного образования наше учреждение предлагает  Вам, по желанию, платные дополнительные услуги, не относящиеся к основным видам деятельности, следующей направленности:

Стевия – сладкий путь к здоровью и долголетию!

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Кто-нибудь из вас слышал про такую сладкую траву под названием – стевия?! Если нет – то прочтите это сообщение обязательно! На сегодняшний день стевия является единственным растительным заменителем сахара, не оказывающим отрицательного воздействия на организм, а, наоборот, приносящим пользу. Она повышает иммунитет, нормализует деятельность сердечнососудистой и эндокринной систем и некоторых внутренних органов. Так что же это такое — стевия?

Русский язык. Учимся писать грамотно.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Просматривая свою страничку в Одноклассниках, я наткнулась на группу " РУССКИЙ ЯЗЫК. УЧИМСЯ ПИСАТЬ ГРАМОТНО", администратор - Людмила Алейникова.  

Просто вставьте фото в рамочку.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Я хочу представить Вашему вниманию сайт "Фотоврамку.ру", который поможет вам, без знаний каких либо графических программ-редакторов, вставить любимое фото в рамку, при этом совершенно бесплатно!

Как услышать своего ребенка.

Некоторые родители, прочитав такой совет, — "Слушайте своего ребенка!" — недоуменно пожмут плечами и скажут: "Так мы только и делаем, что слушаем его. Уже устали слушать!" Но почему-то многие дети жалуются на то, что родители их совсем не слушают. И почти ничего не слышат из того, что говорят дети. Да, уважаемые родители, очень часто нам лишь кажется, что мы слушаем своих детей, а на самом деле — это далеко не так. Ведь слушать — это не только слышать звучание голоса, отдельные слова и целые фразы. 

Школа профилактики "Мамина забота"

Здравствуйте уважаемые гости блога. На бескрайних полях интернета наткнулась на страничку Школа профилактики "Мамина забота". А здесь: и статьи для родителей, и консультация врача-педиатра, и различные тесты. 

Предлагаю Вашему вниманию онлайн-тесты на различные темы. 

Это мы изучили. Март 3 неделя.

 Кружок "Азбуковедение".

Тема: Буква Ё,ё в начале слога. Буква Ё после согласных.

Познакомились с буквой Ё,ё. 

Отгадали загадку.

Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель... (ёжик).

Занимательная математика для дошкольников.

Надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему совсем не понятно то, что ему говорят? Полюбит ли ребенок в школе алгебру и геометрию, если в детском саду на занятиях по математике ему было скучно? Но, не смотря на сложности, обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место.

Обучение будет продуктивно, если оно идет в контексте практической и игровой деятельности, т. е. когда созданы условия, при которых знания, полученные детьми раннее, помогают им решить практическую задачу. Таким образом, усвоение знаний проходит легче и быстрее.

Деление слов на слоги

Дорогие ребята! Я предлагаю вам провести время с пользой для себя. В этой игре нужно разделить название предметов на слоги и переместить к нужной схеме в которой один, два, три и четыре слога. Напоминаю!
Нужно посмотреть на количество гласных букв в слове: "Сколько в слове гласных, столько и слогов........."

http://learningapps.org/1024168

Это мы изучили. Февраль 4 неделя.

Добрый день уважаемые родители и гости блога!

Спешу рассказать, что мы успели сделать за эту неделю.

Эта неделя была короче, т.к. понедельник был праздничным днем.

Кружок "Азбуковедение".

Мы изучили звук [ х ] [ х '], букву Х, х. Выяснили, что звук [ х ]

согласный глухой. Он может быть твердым и мягким. 

Написали букву Х в тетрадях.

Это мы изучили. Февраль 3 неделя.

Закончилась третья неделя наших занятий. Что мы успели сделать за эту неделю.

Кружок "Азбуковедение"

Мы изучили звук [ я ] и буку Я. Поговорили о том, что это гласный звук и он смягчает все согласные, которые стоят вместе с ним. Запомнили и то, что если гласный звук [ я ] стоит в начале слова, то он образует первый слог в слове.

Например: Я-ша, Я-ма, Я-корь.

Затем мы написали букву Я в тетради.

Это мы изучили. Февраль 2 неделя.

Уважаемые родители, спешу рассказать Вам о наших успехах за эту неделю!

Кружок "Азбуковедение"

Мы изучили звук [ ж ]. Поговорили о том, что он как и звук 

[ ш ] -  только твердый согласный, но звонкий. Его не смягчают гласные второго ряда.

Написали букву Ж в тетрадях, попытались прописать и элементы прописной буквы Ж.

Это мы изучили. Февраль 1 неделя.

Вот и закончилась первая неделя февраля.

Как всегда рассказываю о наших успехах.

Кружок "Азбуковедение"

На этой неделе мы изучили две темы:

1. Познакомились во звуком [ш ], выяснили, что он твердый согласный и всегда остается таким, даже если после него 

стоят гласные второго ряда - Я, Ё, Ю, И, Е.

Это мы изучили. Январь 3 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители!

Спешу отчитаться за проделанную работу за 3 неделю.

Надеюсь на то, что Ваши дети приносят домой готовые работы. Если нет, посмотрите в шкафчиках. Практически раз или два в неделю я отдаю листики с выполненным заданием домой, показать маме или выполнить домашнее задание.

Это мы изучили. Январь 1 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители!

Закончились праздники, мы все хорошо отдохнули и с новыми силами взялись за работу! На этой неделе мы плодотворно потрудились и вот наши результаты.

Кружок "Азбуковедение"

Знакомство со звуками [ к ][ к '], [ с ][ с '].

Уточнили произношение этих звуков, дифференцировали звуки по твердости-мягкости, выяснили, что эти звуки глухие.

Познакомились с графическим обозначением этих звуков и прописали их в тетради. Вот что у нас получилось.