Это мы изучили. Март 4 неделя. Апрель 1 неделя.

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога! Случилось так, что по уважительным причинам я не делала отчет за прошлую неделю и вот теперь исправляюсь и рассказываю материал, который мы изучили за две недели.
У нас, как всегда, было очень много работы! Давайте по порядку.

Кружок "Азбуковедение".

Тема: звуки [ р ]  [ р '], звуки [ ф ]  [ ф '].

Цель: уточнить произношение звуков, учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости, познакомить с их графическим изображением, упражнять в образовании сложных слов.

Этот глаз-особый глаз.

Быстро взглянет он на вас.

И появится на свет

Самый точный ваш портрет.

(Фотоаппарат).

Мы выяснили, что слово фотоаппарат состоит из двух слов: фото и аппарат. Постарались образовать и другие сложные слова, образованные о слова фото.

Тема: буква Ю в начале слога. 

Закружится на острой ножке,

Жужжит, как будто бы жучок.

Захочет-вскачь пойдет немножко,

Захочет-ляжет на бочок.

(Юла).

-Разделите слово ЮЛА на слоги. Сколько слогов? Два. Назовите первый слог, второй слог. Первый слог "Ю" обозначается буквой Ю. 

Познакомились с обозначением мягкости согласных гласной буквой Ю.

Формировали навык письма буквы Ю.

Кружок "Интеллект".

Нам предстояло разобраться в линиях, отрезках и лучах. Начали мы с того, что "ткнули" простым карандашом по листу бумаги и у нас получились точки. Затем мы их соединили разными линиями: изогнутой, кривой, ломанной и прямой. 

Так же мы познакомились с замкнутыми линиями, выяснили, что они не имеют ни конца, ни края. Выполнили задание, согласно написанному на листочке. 

Конечно же отрезки мы пробовали чертить с помощью линейки. Познакомились с понятием сантиметр. Каждый ребенок прочертил отрезок той длины, которую он сам захотел. 

В оставшееся время мы посчитали примеры и раскрасили бабочку, соответственно тем цветам, которые были указаны в задании. 

И немного потренировались в продолжении рисунка в зеркальном отражении, скажу сразу, что не у всех получилось, проводили линии как на левой  стороне рисунка.