Это мы изучили. Декабрь 3 неделя.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога!

Спешу рассказать Вам о пройденном материале за эту неделю, возможно кто-то захочет закрепить темы дома.

Кружок "Интеллект".

Знакомство с числами и цифрами от 1 до 5. Число 1, цифра 1. Написание цифры 1.

Цель: Познакомить с числами и цифрами от 1 до 5. Установить соответствие между количеством предметов и соответствующим числом. Сформировать умение использовать шкалу линейки для порядкового счета: объяснить переход от одного числа к другому при «движении» по линейке вправо (влево): «шаг» вправо (влево). Составлять предложения по заданным образцам с использованием слов «вправо», «влево». Познакомить с понятиями один, много. Формировать умение различать цифру и число. Познакомить с правильным написанием цифры 1.

Знакомство с цифрой 1 было представлено в  презентации созданной мной в приложении Microsoft  Office Power Point, которая выполнила функцию демонстрационного материала. Презентация  заменяет множество дидактических пособий и картинок, используемых в непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП, но в отличие от обычных картинок картинки в презентации  могут ожить и заговорить с ребенком, что делает непосредственную образовательную деятельность с использованием мультимедийных  установок  интереснее и познавательнее. Наиболее важную информацию на слайде можно выделить, придав ей эффект анимации, что я и сделала.

С детками старшей группы мы познакомились с цифрой о, выполнили задание на листочке и уже начали знакомиться с цифрой 1. 

Кружок "Азбуковедение".

Тема: Согласный звук [М], [М'], буква М, м. Согласный звук [П], [П'], буква П, п. Акустическая  характеристика звука. Чтение слогов. Отработка способа  чтения прямых и обратных  слогов с буквой «м», «п» с использованием пособия «окошечки». Печатание буквы М, П. Поэлементный анализ  заглавной и строчной буквы М, м, П, п. Знакомство с тетрадью в косую линию. 

Пока к написанию изученным согласных мы не приступали, так как знакомство с тетрадью проходило не для всех детей легко. Нужно было показать и объяснить зачем нужен трафарет в косую линию, как он поможет нам в написании букв, увидеть "окошечки", в которых нужно писать буквы и поэтому мы освоили написание только некоторых, более легких  и удобных в написании букв.